暑假班探秘之美高“精英”们的一天~

天山情有缘

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　　记录北京新东方美高“精英”们的一天~
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　　提前规划：提前布局，合理利用时间
* _( T2 }# s) {7 ^9 k　　北京新东方美高精英计划的学生拥有自己的规划师，他们是学生学习航程中的掌舵人。通过阶段性和学生以及家长的面谈，规划师会根据学生的现实情况和升学目标制定细化到分钟的“每日计划”。学生的一切都牵动着规划师们的神经，昨天一名TOEFL Junior的规划师兴奋地要请办公室的老师们喝饮料，原因就是自己的孩子面签通过。但是学生作业完成的质量差或上课不积极也会遭到规划师的严厉批评和作业惩罚，因为这群有责任心的规划师深刻知道学习不易没有捷径，他们只能保证自己的孩子不走弯路，高效备考。
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　　正课的学习：课上讲，课下答
　　美高精英计划有全面的低龄留学和能力提升的课程体系，自上到下包含：美国私立名校入学考试SSAT、ISEE、甄选优秀学生决定是否被天才营CTY录取的SCAT考试、北京顶尖国际学校入学申请考试的MAP课程、新东方积累的托福（TOEFL）和小托福(TOEFL Junior)考试、美国小学英语同步课程OWE等等。暑假上百个班级在各大校区同时开班，美高团队的授课老师、学习顾问老师、班主任老师、助教老师严阵以待，呈现高质量的精彩课堂的同时还要保证暑假班学生学习过程的舒适。在校区听课和巡查，路过班级的时候总能听到学生们大声抢答的声音、老师授课时话筒传出的声音和集体爆发的笑声。
1 _$ q# P, G. d. c　　① 学生平均年龄10岁的FCE全程班
2 X7 N, X$ N! `) o% ^　　② 班课助教监督的手机安全岛
　　暑假的班课从8：30开始，一进班学生们就会上交手机给助教，然后抓紧时间坐在座位上温习昨晚老师布置的单词，因为他们知道北京新东方美高班课的课堂第一件事就是随堂测试，测试昨晚讲授知识的掌握程度。
　　课程中间为了测试学生阶段性的学习情况，班课和一对一会安排模考，预定专门的教室，助教和学习顾问老师严格按照考试的流程监考，一方面让学生缓解真实考试的压力，积累临场经验，有效把握自己做题的节奏，另一方面模考成绩也让规划师和授课教师把握学生的学习情况，查缺补漏及时调整，让学生少走弯路。
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1 D' W5 }7 N6 ?8 N* ]! T( ]" o　　指导课单词检查：“背不下来，咱们两都别走”
) n" G; y5 j2 p　　美高精英计划的指导课分成一对一的作业答疑和一对多的单词检查和自习监管。知识传递和吸收是一个过程，指导课是至关重要的一个环节。指导课老师收到学生规划师给出的指导课学习和作业方案，监督学生按时完成作业并进行单词检查和指导。
　　美高精英计划的学生一般采用“4+4”的模式，即4小时正课学习新知识，4小时指导课消化今日学习的内容并完成常规的单词背诵。美高教学团队是一体的联动的，学生学习情况的传递也是实时的，经常在中午吃饭的间歇规划师或学习顾问老师拦住自己的学生，询问指导课单词为什么正确率不高或者作业打卡不及时的原因。美高精英计划指导课秉承“日事、日毕、日清、日高”的精神，不背完单词不让离开教室，死磕到底。美高学生的低龄化特点产生了一对一的指导课，主要的功能是帮助学生消化正课学习的内容，老师会耐心的给学生讲解作业中的疑难问题或者将没听懂的部分再给学生拆分一遍，有效提高正课内容的理解程度。
　　04
　　课后监督和群答疑：多位一体，一切为了学生的提分
　　每天的课堂学习是高效的，回到家里美高的学生写完作业之后遇到疑问，就可以在群里呼唤自己的老师来帮忙。老师也会主动去检查学生作业完成的质量或者纠正单词的发音。在美高的小学同步课OWE学生学习群里，经常看到学生身在美国参加夏令营或者随家人度假，群里依然发着视频朗读或者音频单词打卡，感叹全球化和科技带来的便捷，让我们对学生的学习监督的更及时。除了答疑，老师还会将白天课堂中孩子的情况汇报给群里的家长和其他搭班的老师，分析学生该单项目前的问题，想法设法帮助孩子进步提分。
: V% m7 o4 r0 }" M( B　　暑假，是成绩拉开巨大鸿沟的两个月，暑假不学，一年白学，转眼间暑假过半，美高的小学员们在南楼6层越“挫”越勇，愿金秋9月，我们都能收获累累硕果~