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父母不得不知孩子学说话的禁区2012

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禁区一:过分满足造成宝宝语言滞后
# ]) z3 S( p$ x8 d! ]
$ l) H  {0 o1 P3 i父母类型:“热心帮忙”型3 _- l5 _* G: T: S8 X  c

5 r! o5 f  v1 H/ [2 d犯禁表现:“宝宝,是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求,若宝宝指着水瓶,家人立马“领会”宝宝这是想喝水了,于是把水瓶递给他。' y/ q' j! b+ [* W" U  B

6 g/ h( C# X9 ~. D0 Y7 d- c犯禁的害处:爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢,因为他不用说话,家人就能迅速明白他的意图,并达到他的要求了,因此宝宝失去了说话的机会。& V& o3 V) A. t/ b6 s2 P2 H7 c
8 c! |; B8 G& S: E. x" u& x( N
破禁办法:当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时,你可以给他一个空水杯,他拿着空水杯,想要得到水时,会非常努力去说“水”。你可以做此尝试,当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上,变成“水”字时,仅仅这一个字,就会让他欢欣鼓舞。
. V8 j" g; |8 D- u1 E2 `2 t2 A( m- W6 S4 ~: F. G# m; N
禁区二:过多使用叠词* e: s3 T/ |6 C; J7 U

) f! _& ]4 e& D; M父母类型:过分迁就型- d% ^0 |3 \7 \5 y5 H
0 I- U7 K8 T- x3 }# x
犯禁表现:“宝宝,饭饭了!”“宝宝看,那是狗狗,那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现,一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。
; ~7 N0 W. z5 }1 u+ S4 w& J8 L2 ^' ~) r. n
犯禁害处:宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思,有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
  X4 Z; t* V7 X- C, s
' z' u2 v3 f* |; [破禁办法:宝宝语言发展一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段,爸爸妈妈应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。当宝宝伸出双手说,“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱,并说,“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式,尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。5 v3 _8 V& Z3 y) L- W7 |
禁区三:模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示
  P( C( Q# p% a4 y+ W' Y4 o1 {
1 J* H. H7 U: c  D) {父母类型:将错就错型) J0 b1 d* S0 I$ T' E/ c7 g* I8 r  h
9 c: C& h2 y8 \2 U% I5 d
犯禁表现:宝宝在刚学说话的阶段,常常会有一些可笑的不准确的发音,如把“吃”说成“七”,把“狮子”说成“希几”,“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩,于是重复宝宝的错误语音,以博一笑。
, _! D: R4 ^6 d6 e& Z
* R& k# d( C- [7 W* w* V: I犯禁害处:宝宝存在着发音不准的现象,是因为宝宝的发音器官发育不够完善,听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱,还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音,那么宝宝就会得到错误暗示,认为自己的发音是对的,这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。
# t* a8 Q# e% r3 u
0 H8 S: Q* i! T5 d" S6 r破禁办法:爸爸妈妈不要学宝宝的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,宝宝的发音自然会逐渐正确。
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